Comparer des possibilités
Communiquer dans les situations courantes et décrire des expériences.
Objectif pédagogique
Communiquer dans les situations courantes et décrire des expériences.
Point de grammaire
Passé composé, imparfait, futur proche, comparatifs et pronoms objets.
Phrases modèles
La semaine dernière, j’ai abordé « Comparer des possibilités » d’une manière nouvelle.
J’ai constaté qu’un peu d’organisation permet d’éviter de nombreux malentendus.
Vocabulaire
un choixLe terme « un choix » est particulièrement pertinent dans ce contexte.
une réclamationLe terme « une réclamation » est particulièrement pertinent dans ce contexte.
une expérienceLe terme « une expérience » est particulièrement pertinent dans ce contexte.
un accordLe terme « un accord » est particulièrement pertinent dans ce contexte.
un retardLe terme « un retard » est particulièrement pertinent dans ce contexte.
un hébergementLe terme « un hébergement » est particulièrement pertinent dans ce contexte.
Production écrite
Rédigez 80 à 100 mots sur une expérience personnelle liée à « Comparer des possibilités ». Utilisez le passé et deux marqueurs temporels.
Ces textes sont des supports pédagogiques originaux de Terixai. Ils ne constituent pas des examens officiels.
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